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重庆三十中第二届校骨干教师培训实施方案
作者:周明惠   发布于:    文字:【】【】【

为贯彻学校“呵护成长之美”的办学理念和“办学生喜欢的学校”的奋斗目标,全面推进我校教学教学改革,尽快建立起一支学科齐全、年龄结构合理、有一定数量和较高业务水平的学科骨干教师队伍,带动我校青年教师队伍更加优质地发展,特制定第二届骨干教师培训工作:

一、培养目标

1.培养骨干教师尊师爱校,热爱教学事业,具有良好的师德修养、现代教学观念和创新改革意识。

2.培养骨干教师及时了解国内外最新的教学教学理念,了解教学的发展趋势,熟悉掌握先进的教学方法,提高教学基本技能。

3.提高骨干教师学科的专业素养,提升新理念下学科教学水平,创新教学设计,为形成独特的、个性化的教学风格奠定基础。

4.通过培养,使骨干教师在思想政治、职业道德、教学观念、专业知识、教学技能和科研能力等方面得到全面提高, 成为我校教学科研能力和教学示范能力的典范。

5.使骨干教师具有较强教学科研意识和一定的研究能力,重视教学教学科研活动,根据教学教学改革的目标任务,开展教改和课题研究,善于总结经验,具有较高的教学理论水平。

6.促使骨干教师进一步树立终身学习的观念,自觉提升自己,带动我校教师队伍,实现学校教师共同成长的远景。


  二、培养对象及时间:

1.培训对象:

师德优良,敬业精神强,有较系统的基础理论知识和一定的教学经验,任教3年以上,年龄在45周岁以下的青年教师,重点是培养有前途的中青年教师。(已交申请共16人:涂菁 何宇婷  董正伟 王艳艳 赵德伟 周虹 崔胜兰 赵蓓 王远兴 杨旭 周玲 张颖婕 李博 穆凤 党鹏飞 郭莉  徐丹

2.培训时间:一年(201612--201712月)

三、选拔程序:

采取自荐、教研组推荐形式,由校行政审定批准。

四、培训形式及分工

骨干教师的培训形式为集中培训、自培和教学实践。采取理论与实践相结合,走出去与请进来相结合,集中培训与个人钻研相结合,观摩与示范相结合等方式。严格按照“高标准、严要求、全面性与专业性、共性与个性相结合”的原则进行培养。在培养过程中,采取跟踪问效的形式,有效管理,及时指导,重点考察,全面考核,保证培养的质量。自培、集中培训由教科室负责;教学实践由教务处和教科室负责。

五、培训内容及措施

(一)集中培训和教学实践

时间

内容

授课人

任务要求

部门负责人

2016-12

开班典礼

 

学习总结(心得)一篇

周明惠

2016-12

专题讲座(一)

 

周明惠

2017-2

专题讲座(二)

 

学习总结(心得)一篇

周明惠

2017-3

专题讲座(三)

 

周明惠

2017-3-4

公开讲(优质课)

学员

公开讲现场授课一节

教案(案例)一篇

夏宏伟 周明惠、

 

2017-5

专题讲座(四)

 

学习总结(心得)一篇

周明惠、

2017-6

外出学习

 

夏宏伟 周明惠

2016-9

专题讲座(五)

 

学习总结(心得)一篇

周明惠

2017-10-12

培训总结

 

结业作品

周明惠

(二)自培:(201612-201712月)

1. 每学期在学校教研活动中听课不少于30课时,每学期至少精读一本教学专著并撰写读书笔记,每学年至少完成一篇较高质量的教学教学论文和两篇教学叙事。

2.至少“互助”一名教师;

3. 至少申报一项校级或区级课题;

4.积极参加各级学科培训、研讨、交流活动。

六、考核及相应的待遇

1.学员须按时参加每次培训,迟到超过2次(不含2)、缺席超过1次(不含1次)视为不合格;

2.服从学校培训工作安排,按时提交培训作业,规定作业不交一次以上(含一次)视为不合格;

3.请假须由分管校长同意;否则,视为缺席。

4.校骨干培训合格者优先推荐市区各级学科骨干培训;

5.校骨干培训合格是评为校骨干的必要条件;

6.评为校级骨干后享有校级骨干津贴。

七、管理和考核

1.  学校成立由邓光明、赖雪松、丁红娟、周明惠、李军荣、夏宏伟、文斌组成的骨干教师工作领导小组。教科室负责事务性工作,建立骨干教师专人档案;

2.学校给予该项培训专项经费保障。